Eğitimin Amacı ve Kapsamı
Her çalışana ve her göreve aynı yönetim tarzıyla yaklaşmak, kıdemli çalışanlarda mikro yönetim bıkkınlığına, yeni başlayanlarda ise yönsüzlük ve hata korkusuna yol açar. Bu eğitim, Hersey ve Blanchard'ın Durumsal Liderlik modelini günümüzün hibrit ve hızlı değişen iş ortamına uyarlar: çalışanı genel olarak etiketlemek yerine görev bazlı gelişim seviyesini (yetkinlik ve motivasyon/güven) teşhis etme ve dört liderlik stilini (yönlendirme, koçluk, destekleme, delegasyon) esnek biçimde uygulama.
Katılımcılar kendi ekiplerindeki gerçek görev ve kişiler üzerinden teşhis matrisi çıkarır; aşırı ve eksik yönetim (over-supervision / under-supervision) hatalarını canlı role-play'lerle düzeltir.
Kimler Katılmalı?
- Farklı kıdem ve yetkinlik seviyelerinde çalışanları yöneten takım liderleri ve yöneticiler
- Yeni terfi etmiş veya büyüyen ekiplere liderlik eden yöneticiler
- İnsan kaynakları iş ortakları (HRBP) ve kurumsal gelişim uzmanları
- Teknik ön koşul aranmaz
Kazanımlar
- Çalışanın genel kıdemine değil, ilgili görevdeki spesifik yetkinlik ve bağlılık düzeyine odaklanır
- D1–D4 gelişim seviyelerini somut davranış sinyalleriyle doğru teşhis eder
- S1–S4 liderlik stillerini kendi doğal konfor alanının dışına çıkarak uygular
- Performans düşüşlerinde (regresyon) kontrolü ele almadan destekleyici geri adım atmayı yönetir
- Ekip üyeleriyle hangi görevde hangi liderlik stilinin uygulanacağını şeffafça anlaşmaya bağlar
Konular
Tek Tip Liderlik Yanılgısı ve Durumsal Yaklaşım
- Yöneticilerin doğal (varsayılan) liderlik stili ve kör noktaları
- Aşırı denetim (mikro yönetim) ile terk ederek delegasyonun maliyeti
Görev Bazlı Gelişim Seviyesi Teşhisi (D1–D4)
- Yetkinlik (bilgi ve transfer edilebilir beceri) ile bağlılık (motivasyon ve özgüven) analizi
- Coşkulu başlangıçtan (D1) hayal kırıklığına (D2) ve bağımsız uzmanlığa (D4) geçiş sinyalleri
Dört Liderlik Stili: Yönlendirme, Koçluk, Destekleme, Delegasyon (S1–S4)
- Yönlendirici (direktif) ve destekleyici davranış boyutlarının dozunu ayarlama
- Her gelişim seviyesine karşılık gelen iletişim dili ve takip sıklığı
Stil Uyumsuzluğu, Regresyon ve Zor Konuşma Simülasyonu
- Yeni teknoloji/AI araçları devreye girdiğinde kıdemli uzmanın D1/D2'ye dönüşünü yönetme
- Teşhis hatası ve stil uyumsuzluğu senaryolarında canlı role-play
Ekip Teşhis Matrisi ve Eylem Planı Atölyesi
- Yöneticinin kendi ekibi için görev-kişi gelişim haritası çıkarması
- Gelişim seviyesini bir üst aşamaya taşıyacak 60 günlük liderlik planı
Bu Kategorideki Diğer Eğitimler
-
Hibrit insan-AI ekiplerinde iş parçalama (task decomposition), hangi işin insana, hangi işin AI asistanına veya otonom agent'a verileceğini belirleme, human-in-the-loop kontrol noktaları ve sonuç sahipliği tasarımı.
- Canlı Kurs
- 5 modül
-
Karar darboğazlarını ve 'herkesin sorumlu olup kimsenin sahip çıkmadığı' gri alanları çözen RAPID, DACI ve RACI modelleri, tekil sonuç sahipliği ve geri bildirim kültürü; yöneticiler karar hakları matrisi hazırlar.
- Canlı Kurs
- 5 modül
-
Amy Edmondson'ın psikolojik güvenlik modeli ve Timothy Clark'ın 4 aşaması; hata bildirimi, yapıcı muhalefet ve yüksek performans standartlarını birleştirerek öğrenme bölgesi (learning zone) oluşturma.
- Canlı Kurs
- 5 modül
-
Yıl sonu sürprizlerini bitiren sürekli geri bildirim (SBI, Radical Candor), kanıta dayalı performans değerlendirme, düşük performans konuşmaları ve GROW modeliyle kariyer/gelişim planlama; canlı role-play içerir.
- Canlı Kurs
- 5 modül
-
Durum güncellemesine sıkışmayan 1:1 görüşmeler, toplantı hijyeni, asenkron/senkron çalışma dengesi ve haftalık-aylık takım ritüelleri; yöneticiler kendi takımları için toplantı ve ritüel işletim takvimi kurar.
- Canlı Kurs
- 5 modül
-
Hızlı değişen ve AI dönüşümünün yaşandığı ortamlarda stratejik niyet (commander's intent), öncelik daraltma, bağlam paylaşımı ve karar sınırları; yöneticiler kendi ekipleri için netlik mimarisi ve işletim ritmi tasarlar.
- Canlı Kurs
- 5 modül
Bizimle iletişime geçin
